Propuesta de trabajo de
Milagros Domínguez Grupo C
LA CAZA DEL TESORO
Égloga III
Garcilaso de la Vega
Preguntas
1- ¿Qué es una égloga?
2- ¿Qué autor latino le sirve de modelo Garcilaso para la composición de esta égloga?
3- ¿Por qué aparecen Tirreno y Alcino en las últimas estrofas? ¿Tiene alguna relación con el género literario?
4- ¿Qué otras obras escribe?
5- ¿A qué movimiento literario pertenece el autor? ¿Qué relación tiene con el Humanismo?
6- ¿Qué forma métrica utiliza?
7- ¿Qué otras formas métricas novedosas en la literatura española utiliza Garcilaso?
8- Dos temas muy frecuentes en este siglo en la literatura son la naturaleza y la mitología. ¿Qué tópico literario relacionado con la naturaleza aparece en la estrofa 8 que comienza “Cerca del Tajo en soledad amena”.
9- ¿De que forma está presente el río Tajo en esta obra?
10- ¿A qué historias mitológicas se refiere el autor en las estrofas (16-24) ¿Resume brevemente una de ellas.
11- ¿En qué famoso soneto de Garcilaso aparece una de esas historias mitológicas?
12- ¿Quién se esconde bajo el nombre de Elisa en esta égloga? ¿Qué relación tiene Elisa con Lusitania? Explica el significado del verso “Donde será escuchado , yo lo fío”
"Elisa soy, en cuyo nombre suena
y se lamenta el monte cavernoso,
testigo del dolor y grave pena
en que por mí se aflige Nemoroso
y llama '¡Elisa!'; '¡Elisa!' a boca llena
responde el Tajo, y lleva presuroso
al mar de Lusitania el nombre mío,
donde será escuchado, yo lo fío"
13- ¿Qué figura retórica relacionada con el adjetivo calificativo aparece repetida en la estrofa 10?
14- Redacta un comentario de esta obra de Garcilaso relacionando las preguntas que has ido respondiendo.
15- Créditos
www.garcilaso.org/
www.garcilaso.org/biografia.htm
www.cervantesvirtual.com/FichaAutor.html?Ref
www.eswikipedia.org/wiki/Apolo_y_Dafne
www.educared.net/concurso2001/.../piramotisbe.htm
www.sobreleyendas.com/.../el-mito-de-orfeo-y-euridice/
www.es.wikipedia.org/wiki/Orfeo_y_Eurídice
www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/.../mem/.../c_generos.html
educ-lengua.blogspot.com/.../formas-mtricas.html
es.answers.yahoo.com › ... › Poesía
martes, 23 de marzo de 2010
domingo, 14 de marzo de 2010
Miguel Delibes
Miguel Delibes falleció el viernes 12 de marzo. Os facilito algunas páginas que os pueden acercar a la figura de este gran escrito que tanto cuidó la palabra en nuestra lengua.
•Semblanza. Presentación hecha por el propio escritor. Vídeo en El Norte de Castilla.
•Monográfico en el centro Virtual Cervantes.
•Lengua y habla en las novelas de Miguel Delibes, de Manuel Alvar, en la Biblioteca Virtual Miguel de Vervantes.
•Especial sobre Miguel Delibes, en El País.com
•Serie de TVE “El camino”, adaptación de la novela de Miguel Delibes dirigida por Josefina Molina.
•Semblanza. Presentación hecha por el propio escritor. Vídeo en El Norte de Castilla.
•Monográfico en el centro Virtual Cervantes.
•Lengua y habla en las novelas de Miguel Delibes, de Manuel Alvar, en la Biblioteca Virtual Miguel de Vervantes.
•Especial sobre Miguel Delibes, en El País.com
•Serie de TVE “El camino”, adaptación de la novela de Miguel Delibes dirigida por Josefina Molina.
jueves, 11 de marzo de 2010
TAREA 1
LENYLI
Valoración de sitios Web
He realizado la valoración sobre Recursos de Lengua y Literatura en ELDíGORAS con la dirección www.elgigoras.com. Es un sitio Web que incluye numerosas páginas con muchos recursos y de diferentes autores.
La página no tarda en cargarse, tiene la información en columnas con los contenidos que desees consultar en una columna vertical de lengua a la izquierda y de literatura a la derecha.
Permite regresar al contenido anterior con facilidad y contiene numerosos enlaces.
ELDÍGORAS contiene numerosas páginas web con recursos de lengua y literatura de todo tipo y de diversos autores; cada página te indica lo que incluye.
Al abrirla encontramos apartados con: novedades, presentación, noticias, asociaciones, blog, ejercicios, ortogramática, etc.
Las páginas que contiene aportan el título y el autor como la de Comentarios de textos literarios de J. Antonio Serrano Segura en el Portal de Literatura.
Me voy a detener en otra Mi lengua y literatura por Ana Alonso Fernández. Esta última incluye actividades interactivas para estudiar las categorías gramaticales o la conjugación verbal; comentarios de textos resueltos de Machado, fragmentos narrativos y de obras teatrales; guías de lecturas para descargar en pdf, ejercicios de métrica, sintaxis o apuntes de literatura de Bécquer y el comentarios de las Rimas. Es una página completa y pude ser atractiva porque para el estudio de figuras retóricas trabaja textos atrayentes para los alumnos como canciones de Fito y los Fitipaldis.
He encontrado también en ELDÏGORAS una página titulada Materiales de lengua y literatura Web docente realizada por Lourdes Domenech y Ana Romero (tutoras de este curso). Es una página muy interesante con numerosos enlaces, organizada por temas que aparecen al inicio: morfología, léxico-semántica, tipología textual, etc. Algunos enlaces muy prácticos para nuestro alumnos como los ejercicios resueltos de Selectividad.
En literatura con rapidez sabes dónde te interesa pinchar: “Bachillerato”, “Propuestas para ESO”, “Herramientas”, “Método”; y con recursos interactivos y audiovisuales como el titulado Canciones de autor en español La bien pagá cantada por El Cigala con Bebo Valdés.
También contiene esta página numerosas actividades interactivas sobre léxico, acentuación, géneros literarios, libros interactivos citas de El Quijote, etc.
Es una página atractiva en su presentación con Pawer Poin.
Me he fijado también en los diccionarios a los que puedes acceder desde ELDÏGORAS que abarcan desde el de la RAE hasta el Diccionario Panhíspánico de Dudas pasando por el Diccionario de Autoridades.
Me voy a detener en el Panhispánico: puedes a través de ventanas pinchar en qué es, advertencias de uso, apéndices, glosario de términos o artículos temáticos. Puedes localizar la palabra que desees y además de la definición y las dudas posibles facilita enlaces que pinchando te remiten con rapidez a otros términos relacionados; es un gusto consultarlo e ir de término en término.
En relación con los diccionarios hay otra página muy interesante
www.elcastellano.org la página del idioma español con secciones interesantísimas como la de artículos de humanidades donde puedes recuperar artículos de Fernando Lázaro Carreter comentados.
Me ha llamado mucho la atención una sección de esta página titulada “La palabra del día” a la que puedes subscribirte y diariamente te envía la etimología de una palabra y así ir formando un diccionario etimológico.
Milagros Domínguez Alegre - Grupo C
Valoración de sitios Web
He realizado la valoración sobre Recursos de Lengua y Literatura en ELDíGORAS con la dirección www.elgigoras.com. Es un sitio Web que incluye numerosas páginas con muchos recursos y de diferentes autores.
La página no tarda en cargarse, tiene la información en columnas con los contenidos que desees consultar en una columna vertical de lengua a la izquierda y de literatura a la derecha.
Permite regresar al contenido anterior con facilidad y contiene numerosos enlaces.
ELDÍGORAS contiene numerosas páginas web con recursos de lengua y literatura de todo tipo y de diversos autores; cada página te indica lo que incluye.
Al abrirla encontramos apartados con: novedades, presentación, noticias, asociaciones, blog, ejercicios, ortogramática, etc.
Las páginas que contiene aportan el título y el autor como la de Comentarios de textos literarios de J. Antonio Serrano Segura en el Portal de Literatura.
Me voy a detener en otra Mi lengua y literatura por Ana Alonso Fernández. Esta última incluye actividades interactivas para estudiar las categorías gramaticales o la conjugación verbal; comentarios de textos resueltos de Machado, fragmentos narrativos y de obras teatrales; guías de lecturas para descargar en pdf, ejercicios de métrica, sintaxis o apuntes de literatura de Bécquer y el comentarios de las Rimas. Es una página completa y pude ser atractiva porque para el estudio de figuras retóricas trabaja textos atrayentes para los alumnos como canciones de Fito y los Fitipaldis.
He encontrado también en ELDÏGORAS una página titulada Materiales de lengua y literatura Web docente realizada por Lourdes Domenech y Ana Romero (tutoras de este curso). Es una página muy interesante con numerosos enlaces, organizada por temas que aparecen al inicio: morfología, léxico-semántica, tipología textual, etc. Algunos enlaces muy prácticos para nuestro alumnos como los ejercicios resueltos de Selectividad.
En literatura con rapidez sabes dónde te interesa pinchar: “Bachillerato”, “Propuestas para ESO”, “Herramientas”, “Método”; y con recursos interactivos y audiovisuales como el titulado Canciones de autor en español La bien pagá cantada por El Cigala con Bebo Valdés.
También contiene esta página numerosas actividades interactivas sobre léxico, acentuación, géneros literarios, libros interactivos citas de El Quijote, etc.
Es una página atractiva en su presentación con Pawer Poin.
Me he fijado también en los diccionarios a los que puedes acceder desde ELDÏGORAS que abarcan desde el de la RAE hasta el Diccionario Panhíspánico de Dudas pasando por el Diccionario de Autoridades.
Me voy a detener en el Panhispánico: puedes a través de ventanas pinchar en qué es, advertencias de uso, apéndices, glosario de términos o artículos temáticos. Puedes localizar la palabra que desees y además de la definición y las dudas posibles facilita enlaces que pinchando te remiten con rapidez a otros términos relacionados; es un gusto consultarlo e ir de término en término.
En relación con los diccionarios hay otra página muy interesante
www.elcastellano.org la página del idioma español con secciones interesantísimas como la de artículos de humanidades donde puedes recuperar artículos de Fernando Lázaro Carreter comentados.
Me ha llamado mucho la atención una sección de esta página titulada “La palabra del día” a la que puedes subscribirte y diariamente te envía la etimología de una palabra y así ir formando un diccionario etimológico.
Milagros Domínguez Alegre - Grupo C
TAREA 2
ESBOZO DE UNA ACTIVIDAD DE AULA
La actividad que he programado para iniciar con mis alumnos el acercamiento a la lengua a través de Internet es la siguiente.
Alumnos de un grupo reducido de 1º de ESO (17 alumnos)
“Recursos Educativos“ página www.aplicaciones.info/lengua
El objetivo de esta actividad es repasar y afianzar algunos de los contenidos en Morfología que hemos visto hasta ahora: sustantivo, adjetivo calificativo, adjetivos determinativos, artículo, pronombres y verbo. Con estas actividades los alumnos pueden repasar mediante ejercicios y breves recordatorios teóricos todas las categorías gramaticales usando Internet, que es un medio muy atractivo para ellos.
Esta actividad estaría programada para realizarla en 2 sesiones, planteada del siguiente modo. Acudiríamos a realizar los ejercicios un día a la semana, el primer día que nos asignen el aula de informática (en 1º de ESO hay clase de Lengua y Literatura cinco horas semanales): haríamos los ejercicios de repaso del sustantivo, adjetivo, pronombres, etc. La segunda sesión se hace el cuestionario- examen de la materia que se trabajó en la primera sesión.
Los recursos técnicos y humanos reales con los que cuento son: un aula de informática con quince ordenadores, la ayuda del Coordinador TIC, Internet en el centro y un grupo de 1º de ESO de 17 alumnos.
De los diecisiete alumnos trece trabajarán en un ordenador de manera individual y cuatro alumnos compartirán el ordenador trabajando de dos en dos. Los alumnos se irán turnando para que en la segunda sesión los que compartieron ordenador la primera disfruten de un terminal individual y compartan otros. Estos cuatro alumnos que comparten ordenador dispondrán con anterioridad del trabajo impreso para que lo traigan preparado y en ese tiempo puedan grabar los dos sus respuestas en un único ordenador.
Las actividades de evaluación se realizarán con el mismo programa de la siguiente manera. Cada ejercicio que el alumno realiza, una vez finalizado, puede corregirlo automáticamente y obtener una puntuación dependiendo de los aciertos y los fallos que tenga.
El programa permite imprimir los ejercicios y los exámenes ; por lo que si algún día hubiere problemas con Internet se podría trabajar lo mismo con fotocopias y el alumno podría grabarlo como tarea para casa, pues también podrán acceder desde su domicilio.
Milagros Domínguez Alegre - Grupo C
La actividad que he programado para iniciar con mis alumnos el acercamiento a la lengua a través de Internet es la siguiente.
Alumnos de un grupo reducido de 1º de ESO (17 alumnos)
“Recursos Educativos“ página www.aplicaciones.info/lengua
El objetivo de esta actividad es repasar y afianzar algunos de los contenidos en Morfología que hemos visto hasta ahora: sustantivo, adjetivo calificativo, adjetivos determinativos, artículo, pronombres y verbo. Con estas actividades los alumnos pueden repasar mediante ejercicios y breves recordatorios teóricos todas las categorías gramaticales usando Internet, que es un medio muy atractivo para ellos.
Esta actividad estaría programada para realizarla en 2 sesiones, planteada del siguiente modo. Acudiríamos a realizar los ejercicios un día a la semana, el primer día que nos asignen el aula de informática (en 1º de ESO hay clase de Lengua y Literatura cinco horas semanales): haríamos los ejercicios de repaso del sustantivo, adjetivo, pronombres, etc. La segunda sesión se hace el cuestionario- examen de la materia que se trabajó en la primera sesión.
Los recursos técnicos y humanos reales con los que cuento son: un aula de informática con quince ordenadores, la ayuda del Coordinador TIC, Internet en el centro y un grupo de 1º de ESO de 17 alumnos.
De los diecisiete alumnos trece trabajarán en un ordenador de manera individual y cuatro alumnos compartirán el ordenador trabajando de dos en dos. Los alumnos se irán turnando para que en la segunda sesión los que compartieron ordenador la primera disfruten de un terminal individual y compartan otros. Estos cuatro alumnos que comparten ordenador dispondrán con anterioridad del trabajo impreso para que lo traigan preparado y en ese tiempo puedan grabar los dos sus respuestas en un único ordenador.
Las actividades de evaluación se realizarán con el mismo programa de la siguiente manera. Cada ejercicio que el alumno realiza, una vez finalizado, puede corregirlo automáticamente y obtener una puntuación dependiendo de los aciertos y los fallos que tenga.
El programa permite imprimir los ejercicios y los exámenes ; por lo que si algún día hubiere problemas con Internet se podría trabajar lo mismo con fotocopias y el alumno podría grabarlo como tarea para casa, pues también podrán acceder desde su domicilio.
Milagros Domínguez Alegre - Grupo C
Suscribirse a:
Entradas (Atom)